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小學二年級語文《金色的玉米棒》優質教案

時間:2019-12-31 18:23:58本文內容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權請聯系xuexila888@qq.com 李斯 我要投稿

  《金色的玉米棒》講述了教育價值在與領會小兔子不借玉米棒的用意,懂得種子的重要性。下面就是小編給大家帶來的小學二年級語文国产乱人视频在线观看《金色的玉米棒》優質教案,希望能幫助到大家!

  小學二年級語文《金色的玉米棒》優質教案一

  教學目標:

  1、觀察圖片并引導學生大膽地猜測和講述故事情節。

国产乱人视频在线观看   2、理解故事內容,了解小兔子不借玉米棒的用意,懂得保留種子的必要性。

  3、利用圖片完整的講述故事。

国产乱人视频在线观看   4、樂意表演故事,體驗表演的樂趣。

  教學重難點:

  1、理解故事內容,了解小兔子不借玉米棒的用意,懂得保留種子的必要性。

  2、利用圖片完整的講述故事。

  教學準備:

  1.教學掛圖。

国产乱人视频在线观看   2.角色表演道具:角色頭飾若干個,蘑菇、小豆子、紅棗實物若干。

  教學過程:

国产乱人视频在线观看   一、 引出故事。

  ——秋天到了,小動物們收獲了許多東西,小兔子收獲了很多很多的玉米棒,那黃澄澄的玉米粒,真逗人喜愛。小動物們也很喜歡,有好些小動物都來向小兔子借玉米棒,小兔子會不會借給他們呢?那我們就來聽一聽金色玉米棒的故事吧。

国产乱人视频在线观看   二、傾聽故事“冬天----一把干蘑菇”

国产乱人视频在线观看   冬天,冷颼颼的北風吹在臉上像刀刮一樣。小松鼠想,家里的糧食不多了,小兔子是我的好朋友,去向他借一個玉米棒吧。

  “咚咚咚!”小松鼠敲門了。 “吱扭!”小兔子開門了。

  小兔子對小松鼠說:那玉米棒誰也不借的,你還是想想其他辦法国产乱人视频在线观看吧。他送給小松鼠一把干蘑菇。

国产乱人视频在线观看   教師提問:故事是發生在什么季節啊?故事中說道: 冷颼颼的北風吹在臉上像刀刮一樣說明天氣怎么樣?

国产乱人视频在线观看   誰來向小兔子借玉米棒了,小兔子有沒有借給他?小兔子是怎么對小松鼠說的?(跟讀那玉米棒誰也不借的,你還是想想其他辦法吧)小兔子沒有借玉米棒給小松鼠,送給小松鼠什么東西?(連起來講一講)

国产乱人视频在线观看   三、傾聽故事“雪花飄落----一碗豆子”

  雪花飄落了,大雪蓋住了森林里的小路和山坡。有一只小松雞抖抖口袋,剩下的糧食不多了。她想,小兔子是好鄰居,去向他借玉米棒吧。

国产乱人视频在线观看   “咚咚咚!”小松雞敲門了。 “吱扭!”小兔子開門了。

  小兔子對小松雞說:那玉米棒誰也不借的,你還是想想其他辦法吧。他送給小松雞一碗小豆子。

  教師提問:故事里天氣怎么樣?誰向小兔子借玉米棒,小白兔有沒有借給它?小兔子是怎么對小松雞說的?(跟讀那玉米棒誰也不借的,你還是想想其他辦法吧)小兔子沒借玉米棒給小松雞,送給小松雞什么東西?完整的講一遍

  四、傾聽故事“小溪的冰融化----幾顆紅棗”

  小溪的冰融化了,泥洞里的小刺猬一覺睡醒,肚子餓極了。他想,我幫小兔子干過活,找他借個玉米棒準行。

  “咚咚咚!”小刺猬敲門了。 “吱扭!”小兔子開門了。

国产乱人视频在线观看   小兔子對小刺猬說:那玉米棒誰也不借的,你還是想想其他辦法吧。他送給小刺猬幾顆紅棗。

  教師提問:過了幾天小刺猬也來向小兔子借玉米棒,你們覺得小兔子會借給它嗎?那你覺得小白兔會怎么對小刺猬說啊?

  小松鼠,小松雞,小刺猬,都來向小兔子借玉米棒,小兔子都沒借給他們,你們覺得這是一只怎么樣的小兔子啊?

国产乱人视频在线观看   五、傾聽故事“一場淅淅瀝瀝的春雨----到最后”

  一場淅淅瀝瀝的春雨后,小兔子在門前挖了一個個小坑,他剝下黃澄澄的玉米粒,一顆顆種下了。

  秋后,小兔子收獲了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠,送一筐給小松雞,送一筐給小刺猬。大家過了一個快快活活的冬天。

国产乱人视频在线观看   小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個的玉米棒藏了起來。 你知道這是為什么了吧?

国产乱人视频在线观看   教師提問:現在你還覺得小兔子小氣嗎?那為什么之前他不肯把玉米棒借給其他小動物?小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個的玉米棒藏了起來。你知道這是為什么吧?

国产乱人视频在线观看   教師小結:原來小兔子不借玉米棒給他的好朋友,是把玉米棒留下來當種子呢!留下種子以后,來年才可以大豐收呢!

  六、借助教學圖片,完整欣賞故事。

  1、圖片講完了,下面完整的欣賞一下吧!師完整講述故事一遍。

  2、根據圖片完整的講述故事 。

国产乱人视频在线观看   七、情景表演:借助頭飾和實物表演故事。

国产乱人视频在线观看   運用頭飾等材料在區角活動時表演金色玉米棒的故事

  小學二年級語文《金色的玉米棒》優質教案二

  一、說教材

  1、教材分析

  各位領導、各位老師,今天我說課的內容是湘教版小學語文第四冊第19課《金色的玉米棒》。《金色的玉米棒》是一篇挺有意思的童話故事。課文講的是在秋天小兔藏起了三個玉米棒。到了冬天,松鼠、松雞、刺猬分別找小兔借玉米棒,小兔沒有借給他們,而是送給他們干蘑菇、豆子、紅棗。到了春天,小兔種下了玉米,秋后收了好多玉米棒。送給他們各一筐,松鼠、松雞、刺猬他們也挑了三個的玉米棒藏了起來。教材借這個童話故事,讓學生知道:只有留下種子,才有足夠的糧食!告訴學生一個道理:只有自己種,才有吃不完的糧食,要從小愛勞動!

  2、學習目標

国产乱人视频在线观看   根據我對教材的理解以及對二年級學生的認知特點和天動、富于想象的特點的認識,特制定了如下三個教學目標:

国产乱人视频在线观看   1)知識技能目標:認識16個生字;其中會寫8個生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2)過程方法目標:利作多媒體輔助教學、朗讀感悟。激發學生的學習興趣。努力激活教與學的氣氛,力求教學過程的生動活潑。

  3)情感態度目標:從內心喜歡閱讀、朗讀童話故事;充分讓學生體會到豐收果實帶來的樂趣。

  3、教學重點、教學難點

国产乱人视频在线观看   《語文課程標準》指出:“各個學段的閱讀教學都要重視閱讀……以利于積累、體驗、培養語感。”尤其是對二年級學生更不能做過多的講解,而應讓學生在讀中感悟,在讀中培養語感,在讀中受到情感的熏陶。因此本課的教學重點是:正確、流利、有感情的朗讀課文。認識生字。

  因為考慮到學生的認知規律,以及他們的閱讀能力,要在語言文字中準確把握所蘊涵的情感世界,真正品出語言的味道來,有一定的難度。因此本課的教學難點是:理解小兔不借玉米棒的原因。

  二、說教法學法

  在這堂課中,為充分體現“學生主體、教師主導、朗讀主線”的原則,根據教材特點和配合學生的年齡特點,主要采用情境教學法、情感朗讀理解法、多媒體輔助教學法,為學生營造一個民主、生動、活潑的學習環境。學法則以誦讀、發現、感悟、體驗為主,旨在讓學生動口、動手、動腦,全程參與,主動獲取知識。

  三、說教學程序

  新課標指出:教師應努力為學生創設良好的自主學習情境,讓他們在感興趣的、主動積極的思維和情感中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,從而真正成為語文學習的主人。本著這樣的指導思想,特將本堂課的教學思路擬訂為:激趣導入、感受樂趣——研讀課文、體驗樂趣——拓展思維、升華樂趣——布置作業、延伸樂趣。

国产乱人视频在线观看   (一)激趣導入、感受樂趣

  眾所周知,“興趣是的老師”,這一點對于低年級學生尤其重要。創設好的教學情境,可以激發學生的興趣,使學生自然地進入學習情境,形成良好的課堂學習氣氛。常言道:良好的開端等于成功的一半。于是,上課伊始,我就創設情境,激趣導入,讓學生感受樂趣。

  首先讓學生猜謎語国产乱人视频在线观看,猜出后我出示一個玉米棒實物,讓學生說說這是什么,是什么顏色。從而引出課題:金色的玉米棒。這樣激發了學生學習的興趣,也自然地引出了本課內容。

  (二)研讀課文、體驗樂趣

  《新課標》中明確指出:“閱讀是學生個性化的行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。尤其是第一學段的閱讀要求中提出:對感興趣的人物和事件要有自己的感受和想法。”基于以上對《新課標》要求的理解,及本課重難點的把握,我在第二版塊“研讀課文、體驗樂趣”的教學中設計了以下教學環節:

  1.初讀感悟。

  為引導學生積極主動地投入到初讀感悟之中去,我說:圍繞這金色的玉米棒,森林里發生了一個有趣的故事。讓我們一起來聽聽吧!然后學生自由讀課文,自主識字。最后再聽課件中的范讀,加深印象。

  2.深入研讀。

  新課程關注的不只是學習結果,更關注的是學習過程。我采用分段研讀的方法幫學生理解課文。首先,跟隨課件學習第一自然段。讓學生思考回答:這一自然段寫了什么?接著跟隨課件學習松鼠向小兔借玉米棒的事。針對學習過程,我設計了幾個問題:

国产乱人视频在线观看   (1)為什么借?

国产乱人视频在线观看   (2)小松鼠借到玉米棒了嗎?為什么?

  (3)小松鼠帶什么東西回家了呢?

  (4)小兔不借玉米棒,可為什么又給了松鼠一把干蘑菇?

  學生邊讀邊想,然后回答這四個問題,理解詞語:肯定。從而明白:小兔是心地善良的,是樂于助人的。同時在讀的時候,隨文識字。

  后面我就用同樣的方法,讓學生說一說,松雞、刺猬向小兔借玉米棒的經過。同時理解比喻句:北風刮在臉上像針扎一樣。

国产乱人视频在线观看   然后理解課文最后三個自然段,讓學生說說你發現了什么?理解詞句:“淅淅瀝瀝”的春雨說明是春天播種的季節到了。“一個個小坑”說明挖的坑多,多播種,就有多的收獲。

国产乱人视频在线观看   最后討論:小兔原來不借一個玉米棒,現在卻送一筐玉米棒,這是為什么?刺猬、松鼠、松雞收到玉米棒后是怎樣做的?為什么?

  3.猜心理,感情朗讀,現場表演。

  首先讓學生猜猜小動物心里想什么,還會有什么樣的動作,會說些什么話。然后指名猜,想猜哪句就猜哪句。充分肯定學生多元化的理解。接下來鼓勵學生大膽地演動作、扮角色表演,進一步理解課文,達到品讀感悟的臺階。并且對表演得好的學生未完行表揚。

  (三)拓展思維、升華樂趣

  每一篇課文都要給學生一種思想的啟迪,關注社會、關注生活、關注生命。這篇課文的教育價值就在于教育學生從小熱愛勞動,做一個勤勞的人。所以在第三版塊“拓展思維、升華樂趣”中我讓學生談談:你通過勞動,得到了哪些收獲?就是讓他們樹立正確的價值觀。同時,這也是讓學生將課文語言內化為自己語言的機會,為學生提供了運用語言的舞臺。

  (四)布置作業、延伸樂趣

  一節好的語文課一般都有扣人心弦的“起調”,引人入勝的“主旋律”和余音饒梁的“終曲”,這種精彩的“終曲”不但可使課堂氣氛迭起,而且能讓學生把這種情感延伸到課外,達到“課雖終,思未了,趣不盡,情更濃”的境界。為了達到這種效果,我設計了一個延伸性和開放性很強的練習:

  1.續編課文。

  2、做課件中的練習,這是一個可以動手的題。可以讓學生在電腦上自由輸入詞語,句子

  四、說板書設計

国产乱人视频在线观看   這堂課的板書做到了形象直觀,條理清晰,便于學生理解,起到了深化主題、回顧中心的作用。

  總之,本堂課的設計重自主、重探究、重合作、重感悟、重體驗,從學生的興趣出發,尊重學生原有的認知和經驗,并在學生自主的基礎上建構課堂教學,力求體現新的課程觀念。

  小學二年級語文《金色的玉米棒》優質教案三

  第一課時

  教學目標:

国产乱人视频在线观看   1.學習本課生字16個,會寫其中的8 個。

国产乱人视频在线观看   2.正確流利地朗讀課文。

国产乱人视频在线观看   教學重點、難點:

国产乱人视频在线观看   重點:掌握本課生字的音、形、義。

  難點:理解內容。

  教學準備:生字卡片、磁帶、課件。

  教學過程:

  一、初讀課文,讀準字音。

国产乱人视频在线观看   1.借助拼音初讀課文,標出不認識的字。

国产乱人视频在线观看   2.指名讀課文,其余同學聽,師生評議。

国产乱人视频在线观看   3.教師范讀課文,學生聽。

国产乱人视频在线观看   4.說一說課文中哪些字音要注意讀準。

  二、識記生字,指導書寫。

  1.領讀正音。

  2.重點指導下面幾個字形的書寫。

国产乱人视频在线观看   玉:“王”字加一點。

  粒:米+立

  糧:米+良

  3.教師示范書寫。

  4.學生描紅,再在田字格里書寫。

  三、組詞

  玉( )( )( ) 粒( )( )( )

  糧( )( )( ) 行( )( )( )

  必( )( )( ) 筐( )( )( )

  第二課時

  教學目標:

国产乱人视频在线观看   1.學習本課生字16個,會寫其中的8 個。

  2.正確流利地朗讀課文。

  教學重點、難點:

  重點:掌握本課生字的音、形、義。

  難點:理解內容。

国产乱人视频在线观看   教學準備:生字卡片、磁帶、課件。

  教學過程:

  一、復習導入

  1.出示生字卡片,指名讀生字組成的詞語。

  2.指名分段讀課文,想想課文寫了哪幾個動物和玉米的關系。

  二、朗讀感悟

  1.理解學習課文第1自然段。

国产乱人视频在线观看   2.師生共同評價。

  3.理解學習課文第4-10自然段,思考:

  (1)松鼠向小兔借到了什么?(一把干蘑菇)

国产乱人视频在线观看   (2)松雞向小兔借到了什么?(一碗豆子)

  (3)刺猬向小兔借到了什么?(幾顆紅棗)

  4.研讀課文最后三個自然段。

国产乱人视频在线观看   (1)男女同學分別讀前兩個自然段,齊讀最后一自然段。

  (2)思考:小兔為什么不借玉米棒子?

  三、總結全文。

  四、作業:

  照樣子寫句子。

  例:冷冷的北風吹在臉上,像針扎一樣。


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